Tengo Derecho a

Para esta experiencia, es importante anticipar a nuestro hijo/a respecto a que observaremos un cortometraje animado, sobre un niño y su papá; de manera que evitemos invadir su actuar personal o interrumpir algunas de sus actividades. Escogeremos un momento tranquilo y libre de distracciones para comenzar a ver este video.

A diferencia de muchos videos o películas que hayamos visto junto a nuestro hijo/a, este cortometraje carece de lenguaje verbal, por lo que nuestra atención se centrará en los movimientos y gestos de sus personajes, acompañados de música que potencien los momentos críticos dentro de la historia.

Al finalizar el video, realizaremos algunas preguntas cómo: ¿te gustó el video?, ¿qué fue lo que más te gustó?, ¿lo que menos te gustó?, ¿cómo crees que se sentía el niño?, ¿te has sentido alguna vez así?, ¿somos todos iguales o somos distintos?

Para que este cortometraje sea valorado por nuestro hijo/a, es necesario que podamos verlo en distintos momentos y días; en ocasiones podemos verlo completo y en otras, deteniéndose en momentos específicos; como por ejemplo: cuando el padre se encuentra con los vecinos, cuando coloca piedras en la mochila del niño o cuando le grita. En cada una de estas oportunidades, es importante que podamos conversar y reflexionar en torno a lo que ocurre, guiando hacia el reconocimiento de sus derechos como: respeto, identidad, no discriminación y jugar.