Hablemos por partes

Lo más probable, es que nuestro hijo/a ya tenga algún modelo de “pop-it” que utilice ocasionalmente. Hoy, y gracias a sus características, nos ayudará a perfeccionar el lenguaje verbal de nuestro hijo/a al presionar sus burbujas a medida que repitamos una palabra realizando separación en sílabas.

Para ello, utilizaremos láminas o fotografías que tengamos en el hogar, e invitaremos a nuestro hijo/a a decir su nombre. Luego, modelamos verbalizar el nombre presionando las burbujas a medida que mencionamos cada sílaba, por ejemplo: “plá” (presionamos 1), “ta” (presionamos el segundo), “no” (presionamos el tercero) y luego, invitaremos a que nos imite con la misma palabra.

En la tercera etapa y final, invitaremos a nuestro hijo/a a que participe del proceso de doblado de la ropa, otorgando así mayor responsabilidad dentro de esta tarea.
Posteriormente, podemos invitar a que escoja cualquier lámina o fotografía, y lo haga por sí mismo; y así sucesivamente.

Esta experiencia, sugerimos realizarla en períodos de descanso, como por ejemplo luego de almorzar, o del baño, o previo a dormir. Así también, podemos recurrir a ella cuando nuestro hijo/a presente dificultad para emitir alguna palabra, ya que, al relacionar la verbalización oral con un gesto corporal, esto le permitirá disminuir su ansiedad para hablar y con ello, anticiparse en situaciones similares posteriores.